Vận Dụng Quan Điểm Kiến Tạo Xã Hội Trong Thiết Kế Chương Trình Và Bài Học Môn Khoa Học Ở Tiểu Học

Vận Dụng Quan Điểm Kiến Tạo Xã Hội Trong Thiết Kế Chương Trình Và Bài Học Môn Khoa Học Ở Tiểu Học

Ngô Vũ Thu Hằng

Nhà xuất bản Đại học Sư phạm

Chương 1: Quá trình phát triển của thuyết kiến  tạo xã hội với các quan điê về giáo dục và dạy học
Chương 2: Dạy học theo quan điểm kiến tạo xã hội
Chương 3: Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm kiến tạo xã hội trong môn khoa học ở Tiểu học có tính đến những ảnh hưởng của nền văn hóa kế thừa Nho giáo tại Việt Nam
Chương 4: Tìm hiểu quan điểm dạy học của giáo viên và sinh viên sư phạm tiểu học
Chương 5: Thiết kế chương trình và bài học theo quan điểm kiến tạo xã hội dành cho môn khoa học ở bậc Tiểu học tại Việt Nam
Chương 6: Thực hiện  chương trình và bài học khoa học
Chương 7: Tranh luận - nút thắt khi thực hiện chương trình và bài học môn khoa học thiết kế theo quan điểm kiến tạo xã hội dành cho bậc Tiểu học ở Việt Nam
Chương 8: Cải tiến chương trình và bài học thiết kế theo quan điểm kiến tạo xã hội nhằm thúc đẩy hoạt động tranh luận trong môn khoa học ở bậc Tiểu học
Chương 9: Kết luận và khuyến nghị