Sách Ngữ Văn 7 - Ngữ Liệu Đọc Hiểu Mở Rộng (Theo Chương Trình Giáo

Ngữ Văn 7 - Ngữ Liệu Đọc Hiểu Mở Rộng (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018)

Để đáp ứng yêu cầu đổi mới cách đánh giá học sinh trong môn Ngữ văn cấp THPT - Chương trình GDPT 2018 (tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết để đánh giá chính xác năng lực học sinh, khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn; khuyến khích việc xây dựng và sử dụng các đề mở trong kiểm tra, đánh giá để phát huy cao nhất khả năng sáng tạo của học sinh), chúng tôi thiết kế bộ sách:

Ngữ văn 7 NGỮ LIỆU ĐỌC HIỂU MỞ RỘNG (Theo Chương trình GDPT 2018 – Dùng cho 3 bộ SGK)

Bộ sách bám sát yêu cầu cần đạt môn Ngữ văn 7 - Chương trình GDPT 2018 và công văn 3175 HƯỚNG DẪN VỀ ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NGỮ VĂN CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (21/7/2022) nhằm cung cấp cho nguồn ngữ liệu mở rộng theo thể loại đã được tuyển chọn kỹ càng, đảm bảo đặc trưng thể loại, có nguồn gốc tin cậy để:

Học sinh luyện kỹ năng đọc hiểu (đảm bảo tốc độ đọc, khả năng thu nhận và xử lý thông tin trên ngữ liệu mới)

- Giáo viên có nguồn ngữ liệu mở để luyện kĩ năng đọc hiểu và ra đề thi hướng tới mục tiêu đề thi, câu hỏi đa dạng, không cũ mòn, cập nhật những vấn đề mới của đời sống; giáo viên được sáng tạo, khám phá từ những vỉa tầng, ý nghĩa mới của văn bản...

Cuốn sách gồm có 3 phần chính ứng với 3 kiểu văn bản và 11 đơn vị bài ứng với 11 thể loại (đọc hiểu) của chương trình Ngữ văn 7.

Phần 1: Văn bản văn học

Phần 2: Văn bản nghị luận

Phần 3: Văn bản thông tin

Trong mỗi đơn vị bài gồm 4 nội dung chính:

A. Mục tiêu cần đạt (3 bậc) về thể loại

B. Định hướng đọc hiểu theo thể loại

C. Văn bản đọc hiểu (Từ 5 -9 văn bản mới ngoài 3 bộ SGK)

D. Một số ý kiến tham khảo về văn bản (làm cơ sở tiếp cận văn bản)