Giáo trình Lí thuyết âm nhạc cơ bản

Cuốn giáo trình  Lí thuyết âm nhạc cơ bản được biên soạn để phục vụ công tác giảng dạy của giảng viên học tập của sinh viên chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc bậc cử nhân trong học phần Lí thuyết âm nhạc cơ bản – học phần bắt buộc trong khối học vấn chuyên ngành của Chương trình đào tạo cử nhân Sư phạm Âm nhạc, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Giáo trình được biên soạn dựa trên một số giáo trình lí thuyết âm nhạc cơ bản và các tài liệu khác liên quan của nhiều tác giả khác nhau đã được công bố trong và ngoài nước, kết hợp với kiến thức chuyên môn của nhóm tác giả đã tích luỹ, trải nghiệm thực tế qua nhiều năm công tác trong ngành Âm nhạc. Căn cứ vào đặc thù của bậc cử nhân chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc, giáo trình được xây dựng với mục tiêu giúp sinh viên sau khi học xong học phần Lí thuyết âm nhạc cơ bản:

Thứ nhất: Hiểu và trình bày được những khái niệm, quy ước và kí hiệu cơ bản về các phương tiện diễn tả trong âm nhạc.

Thứ hai: Hiểu và phân tích được nội hàm của các yếu tố về thuộc tính của âm thanh, tiết tấu, nhịp độ, thang âm, điệu thức, giọng, giai điệu, hợp âm, sự hoá, các thủ pháp biểu diễn,... trên cơ sở đó, có thể xác định được các yếu tố này trong tác phẩm âm nhạc. 

Thứ ba: Áp dụng được kiến thức lí thuyết âm nhạc vào việc học tập các môn học khác như Kí – Xướng âm, Hoà thanh, Thanh nhạc, Nhạc cụ, Phân tích tác phẩm âm nhạc,... Bên cạnh đó, có thể vận dụng vào thực tiễn dạy học âm nhạc ở trường phổ thông, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nói chung và Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Âm nhạc nói riêng.

Thư tư: Vận dụng được các kiến thức trong giáo trình làm cơ sở cho việc học tập chuyên môn âm nhạc ở các trình độ cao hơn.

Với mục tiêu nêu trên, giáo trình được xây dựng theo mạch kiến thức logic từ thấp lên cao, từ đơn giản đến phức tạp, phù hợp khả năng tiếp thu của sinh viên chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc. Kết cấu giáo trình vừa đảm bảo củng cố kiến thức, kĩ năng âm nhạc vững chắc cho sinh viên, vừa bám sát mục tiêu và nội dung chương trình đào tạo, gắn kết với những yêu cầu cần đạt của môn Âm nhạc ở trường phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Giáo trình nghiêng về tính lí thuyết, vì vậy cần tăng cường tính thực hành thông qua các câu hỏi, bài tập để giúp sinh viên tiếp thu kiến thức trên lớp hiệu quả và có thể vận dụng kiến thức đó vào thực tế học tập các môn học của chuyên ngành khác. Cụ thể, trong nội dung bài học ở mỗi chương cần thực hiện như sau:

– Hướng dẫn sinh viên tự đọc và trả lời các câu hỏi lí thuyết trước khi lên lớp.

– Thời lượng dành cho việc giảng dạy kiến thức mới trong mỗi bài học ở từng chương được trình bày ngắn gọn, súc tích (Giáo trình dành thời lượng không nhỏ cho phần làm bài tập và thảo luận).

– Ngoài việc sử dụng những nội dung chính trong giáo trình, giảng viên có thể bổ sung thêm các ví dụ minh hoạ bằng âm thanh, hình ảnh để bài giảng thêm phong phú và sinh động, giúp người học nắm bắt bài học nhanh và hiệu quả.

– Người dạy nên quan tâm gắn kết các mạch nội dung của giáo trình với các yêu cầu cần đạt và kiến thức của môn Âm nhạc ở trường phổ thông, tránh tình trạng kiến thức bài học xa rời thực tiễn.

Các phương pháp giảng dạy và cách thức kiểm tra, đánh giá được lựa chọn, gợi ý trong giáo trình đảm bảo tính hợp lí, cập nhật và hỗ trợ đắc lực cho giảng viên trong quá trình giảng dạy môn học.

Giá sản phẩm trên Tiki đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Bên cạnh đó, tuỳ vào loại sản phẩm, hình thức và địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, thuế nhập khẩu (đối với đơn hàng giao từ nước ngoài có giá trị trên 1 triệu đồng).....